23 января 2014 года на базе МБОУ Углегорской сош состоялось районное методическое объединение учителей русского языка и литературы, в рамках которого Денежкина Е.Г., учитель русского языка высшей квалификационной категории Углегорской школы, провела открытый урок по подготовке учащихся 11 класса к ЕГЭ. 

         Киселёва Л.М., учитель русского языка и литературы МБОУ Верхнекольцовской оош, продемонстрировала практическое занятие по подготовке учащихся 9 классов к ГИА по русскому языку и проверке заданий части С.

          Об особенностях преподавания литературы по учебнику Меркина Г.С. рассказала Белимова И.Н., учитель русского языка и литературы МБОУ Ковылкинской сош. 

            С анализом предметных олимпиад выступила Зверева М.И., учитель русского языка и литературы МБОУ Тацинской сош №2. 

           Методист МБУ «ИМЦ» Мышанская Т.А. проинформировала присутствующих об итогах обучения в 11 (12) классах общеобразовательных учреждений Тацинского района за I полугодие 2013-2014 учебного года, довела до сведения учителей информацию о пробных ЕГЭ, проведённых в общеобразовательных учреждениях Тацинского района в I полугодии 2013-2014 учебного года.

          В результате работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы было принято решение:

 1.     Руководителям школьных методических объединений учителей гуманитарного цикла:

1.1. Осуществить сравнительный анализ результатов пробных ЕГЭ и результатов независимого тестирования (до 01.02.2014г.).

1.2. Разработать методические рекомендации для учителей-предметников с целью повышения качества обученности выпускников.

1.3.Организовать взаимопосещение уроков учителями русского языка (до 20.03.2014г.).

2.     Учителям русского языка и литературы:

2.1. Скорректировать собственную деятельность таким образом, чтобы в рамках учебного занятия в равной мере заниматься как с сильными учениками, так и со слабоуспевающими (постоянно).

2.2. Во время проведения индивидуально-групповых и факультативных занятий осуществить деление учащихся на группы слабоуспевающих и мотивированных на учёбу и заниматься с ними отдельно (постоянно).

2.3.Активизировать деятельность по использованию ИКТ на уроках русского языка и литературы (постоянно).